同學(xué)們，IT技術(shù)是不斷推陳出新的，所以掌握良好的學(xué)習(xí)方法往往比掌握知識(shí)更加重要，因?yàn)樗鼤?huì)幫助你學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，讓你受益終生。在北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)平常的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诔绦蛟O(shè)計(jì)中存在的幾點(diǎn)誤區(qū)，今天利用一些時(shí)間，給同學(xué)們總結(jié)一下，有則改之無(wú)則加勉。
誤區(qū)一：重理論輕實(shí)踐：很多學(xué)員在剛開(kāi)始進(jìn)入北大青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)的時(shí)候，都有這樣想法，那就是：學(xué)習(xí)新知識(shí)前想把關(guān)于這方面的理論全部掌握后再去實(shí)踐。在此，北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)老師告訴同學(xué)們，這種學(xué)習(xí)方法大錯(cuò)特錯(cuò)。一定要在了解理論后，就立即去實(shí)踐，實(shí)踐驅(qū)動(dòng)理論的學(xué)習(xí)，這樣掌握理論才更加扎實(shí)，不容易忘記。
誤區(qū)二：不善于做筆記，不善于總結(jié)。人總是有忘性的，今天記得很牢的東西，過(guò)一星期也許就完全忘記了，用筆記下來(lái)，好記性不如爛筆頭，不要太相信自己的記憶。
誤區(qū)三：不善于思考，遇到問(wèn)題首先想到問(wèn)別人。遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，留給自己的才是財(cái)富。很多學(xué)員在操作中中遇到問(wèn)題就馬上問(wèn)老師，雖然這種態(tài)度是好的，但老師還是建議同學(xué)們先自己思考盡量自己去解決問(wèn)題。尤其是在程序操作過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)看錯(cuò)誤提示，根據(jù)提示去尋找錯(cuò)誤的根源，實(shí)在不行再問(wèn)老師。
誤區(qū)四：容易驕傲。在上機(jī)練習(xí)中，有些同學(xué)比其他同學(xué)完成的快就洋洋得意，這種思想不可取。北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)老師提醒同學(xué)們，做人要謙虛，要知道人外有人，尤其是在IT領(lǐng)域當(dāng)中，更是精英聚集，只有謙虛才會(huì)督促自己不斷的去學(xué)習(xí)，編程水平的提高才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)上去的。
誤區(qū)五：沒(méi)有耐心。北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)老師提醒，沒(méi)有耐心是學(xué)不會(huì)程序的，寫(xiě)程序是不僅是知識(shí)的體現(xiàn)，更是耐心與毅力的體現(xiàn)，任何程序開(kāi)始都會(huì)有錯(cuò)誤的，耐心尋找錯(cuò)誤體現(xiàn)一個(gè)人的編程素養(yǎng)。要多思考，多去想。
誤區(qū)六：不看英文，只看中文。很多幫助文件，比如最重要的JDK幫助文件都是英文的，只有習(xí)慣看英文才能進(jìn)步快，中文的翻譯很多都是文不對(duì)題，看了還不如不看，看英文雖然慢，可是過(guò)了不久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)英文也沒(méi)那么難懂。
最后，北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)老師提醒大家，寫(xiě)代碼、寫(xiě)編程是有感覺(jué)的，就好象英語(yǔ)閱讀一樣，是有語(yǔ)感的，每天都要編寫(xiě)代碼，不斷培養(yǎng)編程感覺(jué)。書(shū)上有的代碼也要敲出來(lái)，看明白不等于運(yùn)行出來(lái)。北京北大青鳥(niǎo)學(xué)校擁有IT培訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦的完整服務(wù)體系，為廣大學(xué)子提供從入學(xué)到就業(yè)的專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)。想要了解北大青鳥(niǎo)好嗎？北大青鳥(niǎo)怎么樣？北大青鳥(niǎo)課程？北大青鳥(niǎo)學(xué)費(fèi)多少等問(wèn)題，歡迎您與通州北大青鳥(niǎo)網(wǎng)站在線(xiàn)老師聯(lián)系
