2011年是人類進(jìn)入新世紀(jì)的第十一個(gè)年頭，也是新興產(chǎn)業(yè)——IT行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭最迅猛的一年。在上個(gè)世紀(jì)末，一所名為北大青鳥的IT教育機(jī)構(gòu)乍然出現(xiàn)在人們的視野中，那個(gè)時(shí)候的信息化產(chǎn)業(yè)還不是很發(fā)達(dá)，做軟件是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，可是北大青鳥毅然堅(jiān)守著為IT業(yè)輸送大批人才的信念，掙扎在尚不穩(wěn)定的IT培訓(xùn)最前端，尤其是其地處于北京通州區(qū)的北大青鳥通州校區(qū)，在學(xué)校成立伊始付出了巨大的艱辛。
終于，隨著時(shí)間的流逝，信息化產(chǎn)業(yè)迅速的發(fā)展起來(lái)，而此刻，北大青鳥通州校區(qū)也已經(jīng)從最開始的凡事慢慢摸索到成為其他IT培訓(xùn)學(xué)校的榜樣，其實(shí)我們是幸運(yùn)的，或許建立之初我們遇到了許多的困難，但是我們是隨著IT產(chǎn)業(yè)一步步發(fā)展起來(lái)的，我們見(jiàn)證了這一產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的奇跡。同時(shí)我們也是這一行業(yè)快速發(fā)展下最大的受益者。
放眼當(dāng)今社會(huì)，各種各樣的電腦培訓(xùn)學(xué)校種類繁多，不禁讓人眼花繚亂，然而從建校歷史上就不難看出，大部分的學(xué)校都是近幾年看出IT產(chǎn)業(yè)勢(shì)頭發(fā)展迅猛而籌建起來(lái)的，他們或許能夠跟上目前時(shí)代的熱潮，但他們卻不能預(yù)期未來(lái)社會(huì)IT產(chǎn)業(yè)的走向，從這樣的學(xué)校走出去的學(xué)員是不是意味著如果不能定期的為自己補(bǔ)充，那么終究會(huì)面臨被社會(huì)所淘汰的窘境呢？
從北大青鳥通州校區(qū)走出去的學(xué)員絕對(duì)不會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，因?yàn)槲覀兪呛虸T產(chǎn)業(yè)一同走過(guò)來(lái)的，這一路來(lái)，互幫互持，同舟共濟(jì)，可以說(shuō)，青鳥在IT產(chǎn)業(yè)最虛弱的時(shí)候給予最大的幫助，我們所輸送出的大量人才現(xiàn)在都仍然奮戰(zhàn)在IT產(chǎn)業(yè)前線，而IT產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展也為我們帶來(lái)了大量的生員。
在北大青鳥通州校區(qū)就讀的學(xué)員所學(xué)的不僅是適用于當(dāng)今社會(huì)的主流編程，他們也能掌握IT產(chǎn)業(yè)最新動(dòng)向，不論過(guò)去或是將來(lái)都不會(huì)面臨技術(shù)缺失的問(wèn)題。
