為什么北大青鳥北京通州校區(qū)的就業(yè)率會(huì)高達(dá)98%以上？為什么北大青鳥北京通州校區(qū)畢業(yè)的學(xué)員能夠在社會(huì)和企業(yè)當(dāng)中留下良好的印象和口碑？為什么北大青鳥北京通州校區(qū)的學(xué)員供不應(yīng)求？這都是因?yàn)椋?STRONG>北大青鳥北京通州校區(qū)始終將“以就業(yè)為目標(biāo)”“以企業(yè)需求為核心”的理念貫穿到教育當(dāng)中，讓學(xué)員在校期間，就能夠扎實(shí)掌握企業(yè)需要的技術(shù)、素質(zhì)甚至是經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員出了校門就能夠成為一名出色的專業(yè)人士，完全可以有信心的接受各種IT企業(yè)的檢驗(yàn)！
北大青鳥北京通州校區(qū)專家近日在接受采訪中表示：對(duì)于像北大青鳥這樣的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，培訓(xùn)的技術(shù)必須要符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，這才是IT培訓(xùn)的核心。那么如何才能讓IT培訓(xùn)更加貼近企業(yè)的需求呢？北大青鳥北京通州校區(qū)專家表示：必須讓學(xué)校的教學(xué)始終與企業(yè)最新的人才需求、技術(shù)更貼近。例如北大青鳥北京通州校區(qū)，就業(yè)部老師會(huì)經(jīng)常與合作企業(yè)進(jìn)行溝通，了解企業(yè)最新的用人需求和用人標(biāo)準(zhǔn)，在IT培訓(xùn)中，學(xué)術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)老師多年的企業(yè)開發(fā)和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，探索一些軟件人才培養(yǎng)的教學(xué)技巧。
北大青鳥北京通州校區(qū)在教學(xué)內(nèi)容方面，是以完成項(xiàng)目為目標(biāo)，以學(xué)員為教學(xué)主體，以教員為教學(xué)主導(dǎo)，在項(xiàng)目與學(xué)員之間，由教學(xué)完成橋梁搭建的過(guò)程。以軟件培訓(xùn)課程為例，在.net和java工程師培訓(xùn)中，該校的學(xué)員在教學(xué)中三個(gè)階段編寫代碼量高達(dá)52000行，這一工作量相當(dāng)于1名程序員2年代碼編寫量（其中項(xiàng)目代碼20000行），使學(xué)員完全具備獨(dú)立的優(yōu)質(zhì)編碼能力，平時(shí)的課堂教學(xué)中再加強(qiáng)學(xué)員的代碼記憶能力、代碼評(píng)估能力和最優(yōu)代碼修改能力。
實(shí)踐出真知，IT培訓(xùn)與大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)最大的區(qū)別，就是能夠讓學(xué)員在校期間擁有大量的自己動(dòng)手操作的時(shí)間。因此北京北大青鳥通州校區(qū)增加學(xué)員上機(jī)課程比例，大幅度提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力：在上機(jī)課訓(xùn)練中對(duì)輸入速度、代碼編寫量、代碼閱讀量提出要求的基礎(chǔ)，課堂練習(xí)和作業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)化和量化教學(xué)為學(xué)員提供行業(yè)手冊(cè)，介紹行業(yè)術(shù)語(yǔ)、項(xiàng)目架構(gòu)和開發(fā)流程，使企業(yè)化教學(xué)在課堂中得到了正真的實(shí)現(xiàn)。
北大青鳥北京通州校區(qū)是北京京東地區(qū)最大的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自成立以來(lái)，培養(yǎng)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀軟件人才！北大青鳥北京通州校區(qū)開設(shè)的軟件培訓(xùn)課程，無(wú)需專業(yè)背景，零計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的人也可以學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容以當(dāng)前最實(shí)用最流行的JAVA和.NET技術(shù)為主，學(xué)校理論課程配合數(shù)千家合作企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐，讓學(xué)員掌握實(shí)用的專業(yè)IT技能和企業(yè)需要的工作經(jīng)驗(yàn)，完成學(xué)業(yè)后在學(xué)校的推薦下輕松入職北京知名的IT名企，成為令人羨慕的軟件工程師。
