高校錄取工作已經(jīng)結(jié)束，許多高考落榜生開(kāi)始選擇自己的未來(lái)出路。在權(quán)衡是繼續(xù)復(fù)讀、讀民辦學(xué)校還是參加職業(yè)培訓(xùn)后，一些考生最終選擇了職業(yè)教育。記者從我國(guó)著名的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北大青鳥(niǎo)APTECH了解到，應(yīng)屆高中生成為咨詢(xún)和報(bào)名的主流。有關(guān)人士指出，與眾多職業(yè)教育相比，由于IT行業(yè)人才需求數(shù)量大，因此成為高中生個(gè)人職業(yè)發(fā)展的首選。其中，網(wǎng)絡(luò)工程師專(zhuān)業(yè)最受青睞。
IT人才市場(chǎng)需求大
國(guó)際數(shù)據(jù)調(diào)查機(jī)構(gòu)IDC發(fā)布中國(guó)個(gè)人IT培訓(xùn)市場(chǎng)報(bào)告預(yù)計(jì)，今后3到5年內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)類(lèi)培訓(xùn)仍然是占據(jù)市場(chǎng)份額最大的培訓(xùn)內(nèi)容之一。同時(shí)，隨著中國(guó)企業(yè)普遍面臨著管理信息化變革的需求，非IT企業(yè)對(duì)IT人才的用人需求也急劇上升，網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的用人需求將不斷增長(zhǎng)。
用人企業(yè)的需求也顯示出我國(guó)IT人才的緊缺。招聘數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求持續(xù)上漲。
實(shí)用型IT人才受青睞
其實(shí)，在國(guó)內(nèi)IT企業(yè)，類(lèi)似李先生這種情況的大有人在。由于越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，用人企業(yè)在選材時(shí)更看重那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、操作技能強(qiáng)的IT人才。有關(guān)人力資源專(zhuān)家表示，目前，高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和IT職業(yè)培訓(xùn)成為向市場(chǎng)輸送IT人才的主體供應(yīng)渠道，但由于高等教育體系培養(yǎng)的IT人才大多“重理論、輕技術(shù)”，難以滿足在IT應(yīng)用崗位的實(shí)際需要，而IT職業(yè)培訓(xùn)學(xué)員因?yàn)閷?shí)戰(zhàn)能力突出、到企業(yè)后上手快，因而更受企業(yè)的青睞。
IT產(chǎn)業(yè)的前景，帶動(dòng)起了一大批IT培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。據(jù)了解，作為國(guó)內(nèi)最大的IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，北大青鳥(niǎo)APTECH共開(kāi)設(shè)有BENET網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)產(chǎn)品，截至今年6月，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)20萬(wàn)人次，其中許多學(xué)員畢業(yè)后進(jìn)入了摩托羅拉、西門(mén)子、微軟、SINA、華為、SOHU、聯(lián)想、北大方正等知名企業(yè)工作。
高考生熱衷IT培訓(xùn)
“在成材道路越來(lái)越多樣化的今天，讀大學(xué)不再是惟一的出路�！痹趫�(bào)名參加職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生及家長(zhǎng)中，這是回答最多的一個(gè)看法。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的情況下，注重職業(yè)規(guī)劃，更加理性地選擇成材道路，正成為許多高考考生和家長(zhǎng)的共識(shí)。事實(shí)上，就國(guó)外教育而言，已經(jīng)形成了完善的學(xué)歷教育與職業(yè)教育互為補(bǔ)充的格局。如果繼續(xù)學(xué)習(xí)以就業(yè)為目的，那么完全可以選擇適合的職業(yè)教育。
在課程設(shè)置上的先進(jìn)性和實(shí)用性，是高中生及其家長(zhǎng)看好職業(yè)培訓(xùn)的重要因素之一。某專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)為，高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教材因?yàn)楦滤俣嚷恍┙滩氖褂昧撕脦啄旰笠矝](méi)有更新，而IT技術(shù)的發(fā)展卻相當(dāng)快，在這種情況下，高校學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的很多技術(shù)知識(shí)可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了，同時(shí)對(duì)市場(chǎng)上前沿技術(shù)掌握得又少，從而導(dǎo)致畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)不能很快適應(yīng)企業(yè)的需求。而IT職業(yè)培訓(xùn)因?yàn)樽⒅貙?duì)教材的及時(shí)更新，確保學(xué)員掌握到最實(shí)用的IT技術(shù)。例如，北大青鳥(niǎo)APTECH的培訓(xùn)教材每18個(gè)月就更新一次，并且在教學(xué)中安排了許多的實(shí)踐案例，這些案例都來(lái)自于現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，通過(guò)這樣的方式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)知識(shí)與用人企業(yè)的實(shí)際需求間的緊密銜接。
職業(yè)培訓(xùn)的良好就業(yè)前景是吸引高中生就讀的另一大主要因素。一般有實(shí)力的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都與用人企業(yè)建立了良好的人才供需關(guān)系。記者參加了北大青鳥(niǎo)APTECH一家培訓(xùn)中心畢業(yè)學(xué)員的供需見(jiàn)面會(huì)，百度、新浪、雅虎、搜狐、金山、用友、中軟等知名企業(yè)紛紛前來(lái)招聘。在企業(yè)與學(xué)員雙向選擇的過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)兩三家企業(yè)相中同一名學(xué)員的情況。據(jù)了解，許多IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往與用人企業(yè)簽訂了人才定制協(xié)議，企業(yè)需要什么樣的人才，指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。因此，IT職業(yè)培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)員基本都能找到合適的工作崗位。一家IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)坦言，職業(yè)教育與企業(yè)需求更加緊密地結(jié)合將成為培訓(xùn)的主流。
