《光明日報》在采訪北京北大青鳥學(xué)校CEO楊明時，他說到，現(xiàn)在國內(nèi)大型企業(yè)越做越大，項目切分也越切越細。其實任何一個產(chǎn)業(yè)只要成熟了、規(guī)模大了，分工都會越來越細，工序都會越來越標(biāo)準(zhǔn)化。報道：北大青鳥成立十一年來，，通過院校合作與特許經(jīng)營這兩大模式以及先進的北大青鳥課程，已經(jīng)在IT教育行業(yè)遙遙領(lǐng)先。
顛覆傳統(tǒng)IT精英觀念
在眾多人觀念中，“IT行業(yè)等同于精英行業(yè)”，對人員的綜合要求很高。但是北大青鳥的培養(yǎng)對象可以說覆蓋了最廣泛的人群，這在很多人看來不可思議。
北京北大青鳥學(xué)校CEO楊明認為這是因為北大青鳥IT教育準(zhǔn)確定位于職業(yè)教育，按企業(yè)需求培養(yǎng)專業(yè)人才，“把需要工作的人變成工作需要的人”。北大青鳥任何一種IT教育產(chǎn)品的研發(fā)起點，都始于圍繞用人企業(yè)實際的深入調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容來自于不同類型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人、部門經(jīng)理、員工代表等不同層次，更有對大量招聘信息的全面分析。這種理念一直貫穿北大青鳥的課程設(shè)計和培養(yǎng)方法。北大青鳥的教材針對性強，項目全部來自于工程實際，學(xué)員在培訓(xùn)期間即獲得豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
“軟件藍領(lǐng)”供不應(yīng)求
北京北大青鳥學(xué)校專家認為目前國內(nèi)許多IT企業(yè)都存在大量使用本科生、研究生等高級IT人才從事初級程序員工作的現(xiàn)象。一般情況下，大多數(shù)程序的編制工作不需要高學(xué)歷人才，只要培訓(xùn)得當(dāng)，高中學(xué)歷同樣可以完成。
許多人不解，這些基礎(chǔ)薄弱、半路出家的學(xué)員，能成為合格的IT人士嗎？北京北大青鳥學(xué)校CEO楊明說，目前我國嚴(yán)重缺乏軟件藍領(lǐng)，“高能低用”的現(xiàn)象十分普遍。加快“軟件藍領(lǐng)”人才的培養(yǎng)，既是中國軟件業(yè)盡快實現(xiàn)專業(yè)化、規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化的迫切需要，也是促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。
學(xué)歷教育與職業(yè)教育同步進行
現(xiàn)在，北京北大青鳥學(xué)校已經(jīng)與全國多所學(xué)校成立了學(xué)歷合作關(guān)系，所以來北京北大青鳥學(xué)校參加IT培訓(xùn)的學(xué)員，不僅能夠獲得北大青鳥IT教育的國際認證證書，還可以獲得相應(yīng)的專/本科學(xué)歷證書，從而有效的增加了學(xué)員的就業(yè)競爭力。
北京北大青鳥學(xué)校專家表示，選擇院校合作，在促進學(xué)員直接就業(yè)方面發(fā)揮了很大的作用，一個學(xué)生畢業(yè)時，既有學(xué)歷證書，又有青鳥頒發(fā)的技術(shù)證書，對他的就業(yè)有很大幫助，節(jié)省了學(xué)生的時間、資金等成本；從一個更大的角度來說，將學(xué)歷與技能結(jié)合，這種模式也有助于解決IT高等教育教學(xué)改革的問題，能獲取更多社會效益，從而造福于社會。”
《光明日報》記者總結(jié)：國家要求大力發(fā)展職業(yè)教育，政府也投入巨額資金作為支持，但大多數(shù)職業(yè)院校仍面臨著課程開發(fā)技術(shù)和管理瓶頸的制約。在這種背景下，北京北大青鳥學(xué)校自主研發(fā)的課程體系和教學(xué)模式便顯現(xiàn)出獨有的優(yōu)勢，為現(xiàn)行教育改革提供了一條嶄新的思路。
