2011年是中國(guó)教育行業(yè)收獲的一年，也是全新開(kāi)始的一年。教育行業(yè)未來(lái)上市的前景如何？今天，我們有幸邀請(qǐng)到了北京北大青鳥(niǎo)學(xué)校首席執(zhí)行官楊明先生，與網(wǎng)友一起探討中國(guó)教育行業(yè)的發(fā)展前景。
楊明：各位網(wǎng)友大家好。教育企業(yè)上市的前景無(wú)疑是非常好的。第一，在美國(guó)形成教育行業(yè)上市的集中地，對(duì)教育行業(yè)感興趣的企業(yè)都到那上市，不管是中國(guó)的企業(yè)，還有全球發(fā)展中國(guó)家的教育企業(yè)。第二，資本市場(chǎng)對(duì)中國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)和教育行業(yè)發(fā)展前景非常看好。第三，我們同行在會(huì)議的交流當(dāng)中，有很多企業(yè)已經(jīng)把今年上市作為既定的目標(biāo)了，相信新的一年教育企業(yè)上市的前景是非常樂(lè)觀的。
主持人：中國(guó)教育行業(yè)跟國(guó)際相比有什么差異？未來(lái)幾年發(fā)展?jié)摿τ卸啻螅?/P>
楊明：這個(gè)差別還是比較大的，我們不說(shuō)跟國(guó)際，國(guó)際有很多的層次，發(fā)達(dá)國(guó)家，發(fā)展中國(guó)家，我們考察比較多的是發(fā)達(dá)國(guó)家。
首先教育行業(yè)有很多細(xì)分，北大青鳥(niǎo)是民辦的職業(yè)教育，那么我們今天就先說(shuō)民辦教育。我們說(shuō)我們中國(guó)的民辦教育，跟美國(guó)的私人教育，以盈利為目的教育機(jī)構(gòu)我覺(jué)得可以做一個(gè)對(duì)比。
我們經(jīng)常參加美國(guó)同行的交流會(huì)，第一次參會(huì)是兩年前，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得有三個(gè)區(qū)別讓我印象非常深。第一，我們美國(guó)的同行，所有的同行，他們都是提供學(xué)歷的，把這個(gè)學(xué)歷從專(zhuān)科到本科，到研究生，一直到博士，它的學(xué)歷對(duì)公辦和民辦是一視同仁的，當(dāng)然學(xué)歷教育有很多私立學(xué)校，像我們同行定成以盈利為目的的教育機(jī)構(gòu)，我覺(jué)得這個(gè)印象比較深，所有的培訓(xùn)企業(yè)都是提供學(xué)歷，只要說(shuō)學(xué)生的就業(yè)率，貸款的還款率有幾個(gè)指標(biāo)達(dá)到了，幾年的時(shí)間達(dá)到了這樣的指標(biāo)，就會(huì)得到認(rèn)可了。
第二，所有學(xué)生的學(xué)費(fèi)，這是兩年前的數(shù)據(jù)，大概80%以上都是來(lái)自于政府的貼息貸款。有很多的上市企業(yè)，他們會(huì)每年通報(bào)這個(gè)數(shù)據(jù)，經(jīng)常都是在90%。
第三個(gè)讓我印象比較深的特點(diǎn)，70%的課程都是通過(guò)在線形式體現(xiàn)的，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的形式體現(xiàn)的。因?yàn)槲衣?tīng)他們的報(bào)告，在我聽(tīng)過(guò)的報(bào)告，了解的企業(yè)范圍里，我自己做了一個(gè)估計(jì)，很多企業(yè)70%的課程都是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞給學(xué)生的。
我覺(jué)得今天為止，這三個(gè)區(qū)別是比較重要的區(qū)別，整個(gè)宏觀的市場(chǎng)跟中國(guó)有巨大的區(qū)別，跟中國(guó)是完全不同的。我想很多同行也都會(huì)有這方面的感覺(jué)。
北京北大青鳥(niǎo)學(xué)校是做職業(yè)教育的，從職業(yè)教育的領(lǐng)域來(lái)講，我覺(jué)得宏觀環(huán)境也是有很大的區(qū)別的。我們現(xiàn)在的職業(yè)教育上還是局限在非常有限的范圍里，所謂有限的范圍是說(shuō)很多職業(yè)的價(jià)值，從個(gè)人的投資劃分來(lái)講并不是很劃算的投入，這樣的職業(yè)教育里，民營(yíng)企業(yè)是沒(méi)有辦法做的，只能通過(guò)國(guó)家公立的系統(tǒng)才能完成這樣的職業(yè)教育。這跟西方國(guó)家相比有很大的區(qū)別。西方國(guó)家很多像同行的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最終的學(xué)費(fèi)不是來(lái)自于學(xué)生，而是來(lái)源于政府。說(shuō)你把一個(gè)成年人，可能因?yàn)樯鐣?huì)的演變而失業(yè)了，通過(guò)你的培訓(xùn)找到一個(gè)新的工作，最后政府給你出了這個(gè)學(xué)費(fèi)，就說(shuō)你把一個(gè)人成功的從失業(yè)狀態(tài)變成就業(yè)狀態(tài)，比如說(shuō)加拿大，他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收入里，比如IT里，大概一半的學(xué)費(fèi)是政府出的學(xué)費(fèi)，所以我覺(jué)得社會(huì)成熟程度還是不一樣的，在我們這里來(lái)講，職業(yè)教育更多的體現(xiàn)在，從個(gè)人角度來(lái)講，他的投入回報(bào)來(lái)講，還是劃算的，這樣的職業(yè)才有民辦機(jī)構(gòu)，有生存發(fā)展的空間。
但是更多的職業(yè)，從社會(huì)意義上來(lái)講是非常有價(jià)值的，但是不是企業(yè)有能力去從事的，所以還有很大的發(fā)展空間，主要看我們政府怎么規(guī)劃。
主持人：您認(rèn)為中國(guó)未來(lái)發(fā)展幾年之后的教育行業(yè)發(fā)展?jié)摿τ卸啻螅?/P>
楊明：我覺(jué)得資本的眼光是非常有前瞻性和獨(dú)到的，他們這么看好中國(guó)的教育行業(yè)，說(shuō)明這里發(fā)展空間是很大的。只是說(shuō)有待于政策環(huán)境的成熟，政策環(huán)境的進(jìn)一步開(kāi)放，尤其是向民營(yíng)資本開(kāi)放，會(huì)給整個(gè)產(chǎn)業(yè)，我們說(shuō)教育培訓(xùn)可以說(shuō)是一個(gè)產(chǎn)業(yè)，學(xué)歷教育模式另外說(shuō)了，還會(huì)帶來(lái)巨大的活力。
北京北大青鳥(niǎo)學(xué)校擁有IT培訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦的完整服務(wù)體系，為廣大學(xué)子提供從入學(xué)到就業(yè)的專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)。歲末將至，北京北大青鳥(niǎo)學(xué)校將開(kāi)展一系列針對(duì)求職轉(zhuǎn)行人群的職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)選擇、就業(yè)形勢(shì)等內(nèi)容的咨詢(xún)活動(dòng)，詳情請(qǐng)與北京北大青鳥(niǎo)網(wǎng)站的在線老師進(jìn)行具體、詳細(xì)的了解。
