隨著時(shí)代的發(fā)展，IT行業(yè)占據(jù)了舉足輕重的位置，從業(yè)人員的缺口也在不斷的擴(kuò)大。雖然在高校當(dāng)中計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為最普遍的，但是每年培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生也僅5萬(wàn)人，根本無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。于是眾多IT職業(yè)教育紛紛成立，其中以北大青鳥(niǎo)最為知名，那么北大青鳥(niǎo)到底怎么樣？北大青鳥(niǎo)課程好不好？消費(fèi)者如何選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？
北京北大青鳥(niǎo)校區(qū)老師認(rèn)為，一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有以下幾個(gè)特點(diǎn)：品牌出眾、師資強(qiáng)、課程先進(jìn)、環(huán)境佳、就業(yè)有保障等等。所以從綜合角度來(lái)看，北大青鳥(niǎo)當(dāng)之無(wú)愧是最佳的選擇。通州北大青鳥(niǎo)學(xué)校作為專(zhuān)業(yè)的IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用雄厚的師資力量，一流的教育設(shè)施，八年來(lái)一直致力于我國(guó)IT緊缺型實(shí)用型人才的培養(yǎng)。
在課程內(nèi)容方面，通州北大青鳥(niǎo)開(kāi)設(shè)了針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員的ACCP課程，課程分為三個(gè)階段面向入門(mén)，第一階段以趣味性為主，引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè)，樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力，在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。第二階段：面向基礎(chǔ)，理解概念為主，培養(yǎng)自學(xué)能力；技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷搿⒋a編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度，開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用，在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)。第三階段面向就業(yè)，企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的能力和習(xí)慣；技能上講解業(yè)務(wù)流程、行業(yè)應(yīng)用、主流框架技術(shù)，按照企業(yè)常用的開(kāi)發(fā)模式、管理流程，組織進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
另外，通州北大青鳥(niǎo)校區(qū)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中穿插職業(yè)素養(yǎng)課程，讓學(xué)員提前感受真實(shí)的職場(chǎng)，提前進(jìn)入工作狀態(tài)。同時(shí)還會(huì)大力強(qiáng)化學(xué)員的人際溝通能力，培養(yǎng)當(dāng)今社會(huì)急需的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升學(xué)員的人際交往能力。最后，我們的課程以問(wèn)題為導(dǎo)向，緊密?chē)@實(shí)際問(wèn)題的解決，通過(guò)訓(xùn)練原理理解、實(shí)踐練習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固、學(xué)習(xí)討論、綜合解決問(wèn)題、實(shí)踐活動(dòng)這6個(gè)方面提升學(xué)員的能力。以理論和實(shí)踐共同幫你擁有企業(yè)中2年的工作經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員提升職業(yè)素養(yǎng)，輕松完成高薪就業(yè)。
北大青鳥(niǎo)怎么樣？北大青鳥(niǎo)課程好不好？希望您還是親自來(lái)通州北大青鳥(niǎo)了解一番。相信通過(guò)北大青鳥(niǎo)校區(qū)的培訓(xùn)，一定會(huì)讓您在充實(shí)IT知識(shí)的同時(shí)，給你帶來(lái)一份高薪的職業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)，成就人生的價(jià)值。
