大學(xué)生就業(yè),無需“饑不擇食”



北京北大青鳥通州校區(qū)認為,自高校擴招以來,曾經(jīng)的精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃,大學(xué)生早已不是天之驕子,?、本科學(xué)歷遍地都是,大學(xué)生就業(yè)難問題日益凸顯。在這種社會輿論壓力之下,很多大學(xué)生為了就業(yè),只能在求職的時候“饑不擇食”,不管工資多少、環(huán)境如何、專業(yè)是否對口,只要有一份工作就馬上接受。北京北大青鳥通州校區(qū)認為,這其實是中國教育體制的弊端所在。

很多大學(xué)生在求職的時候感到迷茫,不知道未來該如何發(fā)展。通州北大青鳥學(xué)校職業(yè)規(guī)劃老師認為,大學(xué)生迷茫的根本原因在于不知道怎樣把現(xiàn)實和理想連接起來。相信每個學(xué)生都會有對自己未來的暢想,但是大學(xué)往往不傳授如何讓夢想變成現(xiàn)實的能力。大學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇職業(yè),但是至少到目前為止,很多高校在這方面做的遠遠不夠。

通州北大青鳥教育專家認為,一個優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃老師應(yīng)該具備心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗,全面掌握行業(yè)發(fā)展、專業(yè)崗位需求、年齡層次、學(xué)歷層次等供需情況,并能預(yù)測出某一職業(yè)的發(fā)展趨勢,以便給大學(xué)生提供具體的信息。在這方面,北大青鳥就做得非常不錯。北大青鳥是IT教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)跑者,依托北京大學(xué)雄厚的師資力量,攜手專業(yè)IT項目經(jīng)理負責(zé)人,源源不斷的傳輸給學(xué)生們專業(yè)、與時俱進的實用操作技能。

同時,通州北大青鳥校區(qū)還有一個專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃團隊。他們熟悉掌握心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)經(jīng)驗,具備良好的職業(yè)道德,秉承教育為本的理念,在學(xué)生入學(xué)之前為他們做好準(zhǔn)確的職業(yè)規(guī)劃,好讓學(xué)生們在日后的學(xué)習(xí)中不再迷茫。 

在北大青鳥通州校區(qū)學(xué)習(xí)學(xué)士后的學(xué)院當(dāng)中,大部分都是學(xué)生,有的是即將畢業(yè),有的是已經(jīng)畢業(yè)。他們都是希望能夠?qū)W到扎實的技術(shù),明確自己的奮斗目標(biāo),在將來就業(yè)的時候,能夠有更多的選擇,而不再是“饑不擇食”。

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