對(duì)于陌生的領(lǐng)域,我們大多數(shù)人的第一反應(yīng)都是“難不難”、“成功的可能性大不大”、“是不是值得去做”,這些也是阻礙我們做出決定的重要因素。講真,做決定之前仔細(xì)思考,有好有壞,有時(shí)候考慮太多反而束縛了自己的手腳。以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這件事來說,我堂弟沒考上高中后,在決定學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)之前就十分糾結(jié),比如糾結(jié)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)上培訓(xùn)難嗎”!
有句俗話叫做“功夫不負(fù)有心人”,這其實(shí)就是告訴我們,一件事情去做,并且堅(jiān)持,你就能獲得成功,什么難不難、能不能、行不行這些都不是問題。主要看你自己的行動(dòng)力。就現(xiàn)在的社會(huì)行情來說,計(jì)算機(jī)領(lǐng)域擁有許多的機(jī)遇,尤其現(xiàn)在不斷向智能化邁進(jìn),計(jì)算機(jī)的需求對(duì)于企業(yè)也好、家庭也好都是極大的,這樣意味著人才的需求是龐大的。
所以,對(duì)于我堂弟來說,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這個(gè)決定是明智的。但是說實(shí)話,他想網(wǎng)上學(xué),這一點(diǎn)我是不贊同的。對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的人來說,網(wǎng)上學(xué)習(xí),會(huì)有很大的局限性,因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)的積累,靠實(shí)戰(zhàn)才能真切的學(xué)會(huì),而且網(wǎng)上學(xué)習(xí)遇到問題是沒有老師及時(shí)的幫助解決的,尤其他又沒有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
而且對(duì)于計(jì)算機(jī)從業(yè)者來說,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是很重要的,用程序員們的話來說就是底層架構(gòu)搭好了,上面就不會(huì)垮!所以我叔他們后面給我堂弟選了北大青鳥,去學(xué)校里面跟著老師面對(duì)面學(xué)習(xí)。主要原因就是,
第一,北大青鳥的課程是從基礎(chǔ)教起,對(duì)我堂弟這個(gè)初中生來說,是非常適用的。
第二,他們是面授課,就跟我們讀書的時(shí)候那樣,但是不同的是他們一個(gè)班只有20幾個(gè)人,不像我們是四五十一個(gè)班。這樣的小班老師能顧及到每一個(gè)人。
第三,他們授課模式很受我堂弟喜歡,我還記得我堂弟當(dāng)時(shí)參加了他們的體驗(yàn)課,回來就說有意思,老師講的很形象,而且覺得自己一下子就把知識(shí)給理解了。
總的來說,“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)難嗎”這個(gè)問題其實(shí)并不算是什么問題,如果你肯行動(dòng),敢下定決心,還有什么事情是做不到的呢?