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一、先定人生方向：
未來(lái)你想成為一個(gè)從事什么行業(yè)的人？
不管選擇什么樣的學(xué)校，首先第一件事情，就是應(yīng)該先想好自己未來(lái)會(huì)從事哪個(gè)行業(yè)。因?yàn)橛械臅r(shí)候，上學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)很可能會(huì)決定你呆在哪一個(gè)行業(yè)。
大家需要知道的是，培養(yǎng)的是高技能人才，也就意味著孩子需要選擇一個(gè)有“進(jìn)入門(mén)檻”的行業(yè)，比如設(shè)計(jì)師，他必須得學(xué)會(huì)使用各種設(shè)計(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，PS、3DMAX之類(lèi)。如果他不會(huì)這些東西，那么就沒(méi)辦法進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。
所以選擇未來(lái)的要去哪個(gè)行業(yè)工作，有一個(gè)方向，再根據(jù)方向來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)可能會(huì)更合適一些。除此之外，我們選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也是希望未來(lái)能夠在某一個(gè)行業(yè)里走得更遠(yuǎn)，很可能會(huì)在某個(gè)行業(yè)里呆一輩子，但家長(zhǎng)喜歡，孩子不喜歡，孩子能夠干得長(zhǎng)久嗎？
一個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子，我們當(dāng)年讀書(shū)的時(shí)候，父母會(huì)推薦的專(zhuān)業(yè)有：醫(yī)生、會(huì)計(jì)、教師。在某些地區(qū)，當(dāng)?shù)氐膸煼额?lèi)院校、衛(wèi)校比較容易考，感覺(jué)孩子只要進(jìn)去了，以后“飯碗”就有了保證�？蓡�(wèn)題是，大人喜歡，孩子不一定喜歡。
如果家長(zhǎng)選定的行業(yè)并不是孩子喜歡的，即使現(xiàn)在強(qiáng)迫孩子去讀了，那么等他畢業(yè)出來(lái)，估計(jì)也干不了幾年，就會(huì)想辦法跳槽，換行業(yè)領(lǐng)域了。有的時(shí)候出來(lái)后干的不是本專(zhuān)業(yè)工作，有可能就是因?yàn)槿齻�(gè)字——不喜歡。
在有條件的情況下，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，選擇一個(gè)適合其性格愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)，會(huì)更容易調(diào)動(dòng)其本人的內(nèi)驅(qū)力，走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
二、選擇專(zhuān)業(yè)：
高技能專(zhuān)業(yè)一般都有什么樣的特點(diǎn)？
大家都知道培養(yǎng)高技能型人才，但到底什么樣的專(zhuān)業(yè)才屬于“高技能專(zhuān)業(yè)”呢？高技能專(zhuān)業(yè)最大的一個(gè)特征就是，未來(lái)孩子畢業(yè)以后想要進(jìn)入某個(gè)行業(yè)，需要一定的進(jìn)入門(mén)檻。
那么高技能專(zhuān)業(yè)的第一個(gè)特征就是：進(jìn)入門(mén)檻。
我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)喜歡咨詢(xún)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，甚至包括動(dòng)物醫(yī)學(xué)在內(nèi)，他們覺(jué)得這樣的專(zhuān)業(yè)不僅能夠?qū)W到技術(shù)，而且人人都會(huì)生病，這是絕對(duì)不會(huì)下崗的行業(yè)。確實(shí)，從專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)來(lái)判斷，它確實(shí)也屬于“高技能”專(zhuān)業(yè)，未來(lái)的進(jìn)入門(mén)檻也挺好的，僅只是一個(gè)護(hù)理學(xué)，表示孩子想要當(dāng)護(hù)士，首先得考一個(gè)護(hù)士證，持證上崗。
然后我們會(huì)得出第二個(gè)條件：持證上崗。
當(dāng)然也不是所有高技能專(zhuān)業(yè)都需要持證上崗，比如影視動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)。它跟藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一樣，考什么證都沒(méi)有，人家面試公司問(wèn)的是你會(huì)什么軟件，是否有相關(guān)作品。不要以為是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，他就沒(méi)有作品了，平時(shí)的課堂練習(xí)作品也是作品呀。
除此外，聰明一點(diǎn)的學(xué)生還會(huì)自己私下制作一些作品，上傳到網(wǎng)絡(luò)上�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的最大一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是——大家可以隨時(shí)隨時(shí)找到相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，展示自己的作品。很多設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)出來(lái)的人，在畢業(yè)之前就已經(jīng)開(kāi)始設(shè)計(jì)作品上傳到有關(guān)設(shè)計(jì)類(lèi)的圖片網(wǎng)站，通過(guò)付費(fèi)作品等形式擴(kuò)展自己的收入。
所以高技能專(zhuān)業(yè)的第三個(gè)特點(diǎn)也出來(lái)了：專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己所對(duì)應(yīng)的行業(yè)領(lǐng)域，而每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域都有自己對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)版塊，甚至是專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、論壇、社群等，不管是新手小白，還是行業(yè)大咖，他們會(huì)聚集在一起分享該領(lǐng)域的最新信息。
而這些最新信息的出現(xiàn)，也會(huì)幫助大家了解到這一行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展方向以及發(fā)展前景。每一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域出來(lái)，下面都會(huì)細(xì)分出更多具體的崗位名稱(chēng)，每個(gè)崗位需要哪些技能。越是高技能專(zhuān)業(yè)劃分越細(xì)，需要一個(gè)幾個(gè)人的團(tuán)隊(duì)一起合作，才能夠共同完成某一個(gè)工作項(xiàng)目。比如我們所熟知的編程、影視制作，就是典型的團(tuán)隊(duì)合作。
高技能專(zhuān)業(yè)第四個(gè)特點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作。
它不要求你精通所有的東西，但一定要有拿得出手的技能，在某一塊特別突出，無(wú)法取代。與此同時(shí)，當(dāng)你的團(tuán)隊(duì)需要幫助的時(shí)候，你又能觸類(lèi)旁通的提供一些相關(guān)幫助。
三、選擇學(xué)校： 每個(gè)學(xué)校都有自己的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)
大家在選擇專(zhuān)業(yè)及學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)發(fā)現(xiàn)每所學(xué)校都有自己的“主打?qū)I(yè)”，所以有的時(shí)候根據(jù)專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇學(xué)校，也是合理的事情。那么每個(gè)家長(zhǎng)跟孩子在選擇學(xué)校的時(shí)候，需要考慮哪些因素呢？
1、學(xué)校的歷史：辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)短不能直接證明學(xué)校一定很好，但也不會(huì)太差，否則它也不會(huì)成立那么多年了。
2、學(xué)校的硬件設(shè)施：工欲善其事，必先利其器。學(xué)校的硬件設(shè)施在一定程度上保證了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是在高技能專(zhuān)業(yè)上，學(xué)校能夠提供什么樣的模擬課教室，在一定程度上影響著孩子的實(shí)踐操作。
3、學(xué)校的教師資源：名師出高徒，這句話還是有一定道理的。即使是基礎(chǔ)性的知識(shí)，有時(shí)候好的老師能夠掌控到更多該行業(yè)領(lǐng)域的最新信息，將它展現(xiàn)給學(xué)生。
4、學(xué)校的實(shí)習(xí)資源：學(xué)生在畢業(yè)之前還有一年實(shí)習(xí)期，能夠去哪里實(shí)習(xí)，也會(huì)在定程度上影響著孩子未來(lái)的從業(yè)選擇。這就有點(diǎn)像我們自己跳槽的時(shí)候，上一份工作的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響到下一份工作在哪里。
5、畢業(yè)的證書(shū)：不管是技校、中職，還是直接讀的五年制大專(zhuān)，最后能夠拿到什么樣的學(xué)歷，也是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。學(xué)歷有統(tǒng)招、成教、遠(yuǎn)程、自考等類(lèi)型，每個(gè)類(lèi)型的含金量不同，社會(huì)的認(rèn)同度也會(huì)稍微有所區(qū)別。
6、學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)：每個(gè)學(xué)校都有自己擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，越擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)就做得越好，這是毋庸置疑的。
7、學(xué)校的素質(zhì)教育：主要是指學(xué)校除硬件設(shè)施以外的東西，比如學(xué)風(fēng)如何，管理是否嚴(yán)格，是否注重素質(zhì)教育，對(duì)于正處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校能否做到一個(gè)好的引導(dǎo)，在一定程度上影響著孩子未來(lái)的發(fā)展情況。一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境，能夠激發(fā)出自己的內(nèi)驅(qū)力，讓他們自覺(jué)遵守一些墨守成規(guī)的東西，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、孩子本人的意愿：初中畢業(yè)生差不多都是15、16歲的年齡，正是渴望長(zhǎng)大大，自己做主的年齡，他們本人自己的想法十分關(guān)鍵。即使家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)校再好，而孩子不愿意，強(qiáng)塞進(jìn)去之后不僅達(dá)不到自己想要的效果，反而還會(huì)起到反效果。
所以在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要尊重孩子的想法，以平等的姿態(tài)與孩子協(xié)商。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“放手”，這樣孩子才有機(jī)會(huì)“長(zhǎng)大”。
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