考試招生是牽動職業(yè)教育改革的“牛鼻子”,是優(yōu)化類型定位、暢通學(xué)生升學(xué)通道的關(guān)鍵,記者從今天教育部舉行的新聞發(fā)布會上獲悉,未來,“職教高考”將成為高職招生主渠道。
23日,教育部召開發(fā)布會介紹推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作情況。
據(jù)了解,職教高考,是指職業(yè)教育的專門性高考,是相對于普通高考而言的,2013年,教育部印發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》,山東、江蘇、江西、四川、重慶、福建、安徽等地已經(jīng)對“職教高考”進(jìn)行了試點(diǎn)。
今年,將完善“職教高考”的頂層設(shè)計,更好地發(fā)揮“指揮棒”的作用。一是加強(qiáng)考試制度和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),確保考試嚴(yán)謹(jǐn)有序、安全規(guī)范、公平公正。二是優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”結(jié)構(gòu)比例和組織方式,為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多種入學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。三是擴(kuò)大職業(yè)本科、職業(yè)?茖W(xué)校通過“職教高考”招錄學(xué)生比例,使“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生,特別是職業(yè)本科學(xué)校招生的主渠道。推動建立省級統(tǒng)籌、綜合評價、多元錄取的“職教高考”制度,改善學(xué)生通過普通高考“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的問題,中考分流壓力和“教育焦慮”得到有效緩解,職業(yè)教育中高本一體化培養(yǎng)模式基本形成。